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当代复习提纲在线免费阅读/吗喵喵 未知/精彩无弹窗阅读

时间:2017-03-24 08:20 /历史小说 / 编辑:林尘
主角是未知的书名叫《当代复习提纲》,是作者吗喵喵所编写的未知、历史类型的小说,书中主要讲述了:一、概念:所谓“新历史小说”并非传统意义上的历史题材小说,它不是以真实的历史人物、历史事件为框架来构筑历史故事,而只是把小说人物活...

当代复习提纲

推荐指数:10分

更新时间:2018-06-20T10:13:14

《当代复习提纲》在线阅读

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一、概念:所谓“新历史小说”并非传统意义上的历史题材小说,它不是以真实的历史人物、历史事件为框架来构筑历史故事,而只是把小说人物活的时空推到“历史形”中,表现的却是当代人的人生度与思想情。

新历史小说萌芽于1986年,最为兴盛的时期是1987-1991年,之逐渐式微.新历史小说的发韧之作《高梁》和《灵旗》发表于1986年.

1、从理论上看,它又是一种有着哲学内涵的“元历史”,是对于历史的哲学沉思,是作家精神活的思维载和媒介.

2、从创作形上看,它一方面是新写实小说原生展示“历史”与“生活”的一个重要模式;另一方面,它又是新小说摆脱孤独困境的钥匙,而且消解了新作家们因读者冷漠而生的心理彷徨,使他们获得了再展雄风的机遇。

二、新诗历史小说与新历史主义

新历史主义作为一种新的流派和文学批评实践方法,于1982年出现在当代世界文论论坛.其首倡者是美国加州大学的斯蒂芬,格林布拉特授。

主要代表人物有:路易斯·蒙特洛斯、乔纳森·多利莫尔、海登·怀特等。

其主要批评实践活,在于“行了历史一文化‘转轨’,强调从政治权、意识形、文化霸权等角度,对文本实施一种综鹤杏解读,将被形式主义和旧历史主义所顺倒的传统重新颇倒过来,把文学与人生、文本与历史、文学与权话语的关系作为自己分析的中心问题,打破那种文字游戏的解构策略,而使历史意识的恢复成为文学批评和文学史研究的重要方法论原则.

主要表现为3个方面:

(1)“历史阐释的小历史’质.不再重视旧历史主义强调的正史、大事件和伟大人物及宏伟叙事,而是将一些轶闻趣事和普通人(非政治人物、领袖人物)作为分析对象,看其人曲或人的生,提供一种人社会各生活层面的、对历史的阐释.

(2)重视历史意义与现实的关系.不将历史看成是与当代无关的、在过去时段中发生过的事件,而看成是在不断的连续与断裂中,对当代做出阐释启发的文本.

(3)在文本与历史的关系中,强调文学大于历史.认为文学在对历史加以阐释的时候,并不是去恢复历史的原貌,而是解释历史“应该”和“怎样’,揭示历史中最隐秘的矛盾.从而彭显出其经济和政治的目的,即揭示出权与文学的二元对立关系.

新历史主义的确有可能影响到作家在1988年发表的小说中的史学观念,今天看来,新历史小说中表现出的一些历史意识,如对历史客观、真实的质疑,复原丰富多元的历史相,历史与文学存在相似的虚构,书写自我心中的历史等等,都与新历史主义有契之处。

三、传统历史小说和革命历史小说的共同特征

(1)取材于真实的历史,“博考文献,言必有据”;

(2)追宏大叙事,反映波澜壮阔的历史场景,多描写朝代史、民族史、战争史,图揭示历史的发展程和发展规律;

(3)意识形太杏强,简单的二元化的阶级对立状明显;

(4)人物格单一,多共少个,对人的展示与挖掘度明显不够;

(5)多采用顺时序、单一视角全知叙述的叙述模式.

四、先锋小说对新历史小说的影响主要表现

(1)观念上,先锋小说作家把受西方解构主义影响的对文本意义的消解,及对现存事物的强烈质疑这些观念潜移默化地带人了新历史小说,呈现出的是新历史小说中对亡的大量描写而不解释;对历史“空”的点明而不坟补、阐述;对历史行主观的虚构而不重建真实的历史以及对正史的消解,对历史的客观和真实的质疑.

(2)叙述技巧上,新历史小说亦继承了先锋小说所受到的西方叙事技巧的影响,采用了多重叙述视角和叙述人称,叙述时间不按照故事情节的顺时序发展,而是从任一片断开始,随意叙述,叙述时空错、转换频繁,甚至还采用了元小说的某些叙述手法.这些都让新历史小说有了与传统历史小说和革命历史小说相区别的文学特质.

五、新写实对新历史小说的影响

六、新历史小说的主要特征

(1)历史小叙事视角.避开宏观主与重大事件,从微观中去寻写作资源.疽剃表现在从民间生活中挖掘历史片,用个人史、家族史替换国家史、民族史.

(2)表达个人自我心中的历史,展现历史理解的实在. 打破了以往历史小说的相对客观,用虚构的情节来对历史行叙述,使历史带有浓厚的主观和个人彩,对历史追的不是实际的真实而是精神的真实.

(3)在历史意识上,质疑历史的真实可靠,对正史行消解;放大历史的偶然,用偶然因素作为改个人历史命运的契机.

苏童《我的帝王生涯》

这是一部关于“沦落与救赎”的小说,有鲜明的寓言彩。

首先,这篇小说最为突出的结构要素和故事要素就是“咒语”,它导演了这篇小说叙事和故事的全部魅

其次,瑰丽意象的创造。

正是通过有象征的意象,苏童组织了这部小说的结构层次和主题意蕴。

,要理解这篇小说的叙事特点和隐语意义,还必须充分注意小说提供的两个象征的语言符——《论语》和“棕绳”。

陈忠实《鹿原》

这部篇小说(1993)积数年之功,上承八十年代“寻”文学余响,下应九十年代“儒学热”流,从家族宗法制的迁透视现代史的演,在历史震中揭示民族精神顽健的奥秘,可谓“新时期最厚重、最值得研究的作”。

为什么在90年代中国会出现中兴儒家的要?对此人们有什么期待?

首先,普遍的民族主义情绪和维护传统的信念竭支持儒家文化的复出。

第二认为全盘否定儒家文化是几谨主义思的产物,展示儒家文化在现代社会所有的活

第三方面的来源是现代式的文化多元主义。

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当代复习提纲

当代复习提纲

作者:吗喵喵
类型:历史小说
完结:
时间:2017-03-24 08:20

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